SPOC的意義
1. 互聯(lián)網(wǎng)＋下的教學(xué)改革
SPOC是小規模教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)結合的新方法，也被學(xué)校廣泛接受，應用于教學(xué)改革�？梢杂行Ы鉀Q傳統教學(xué)中，教學(xué)方法單一，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習，師生，生生交流不暢，教師重復性工作，缺乏教學(xué)過(guò)程的詳細數據，教學(xué)評估主觀(guān)性強等問(wèn)題。做到有效提高教學(xué)質(zhì)量。
2. SPOC與課堂教學(xué)的結合
SPOC的特點(diǎn)：短視頻，練習，多渠道交流，很容易在學(xué)校中，和課堂教學(xué)結合起來(lái)，產(chǎn)生多種的教學(xué)方法。例如“翻轉課堂”，教師可以在預習環(huán)節，讓學(xué)生學(xué)習SPOC相應的知識點(diǎn)；在課堂環(huán)節，根據學(xué)生在SPOC練習，交流時(shí)所產(chǎn)生的問(wèn)題做“點(diǎn)睛”式深入講解，或和學(xué)生互動(dòng)，啟發(fā)式教學(xué)。
3. 豐富教學(xué)資源
很多公開(kāi)的精品教學(xué)資源在網(wǎng)上，如何有效的加以利用，吸收成為適合于學(xué)校的教學(xué)資源，是每個(gè)學(xué)校面臨的問(wèn)題。學(xué)校的SPOC平臺，可以做為一個(gè)“博物館主題館”，有標準，又高效的對外部資源吸收利用。日積月累，豐富本校的教學(xué)資源體系。
4. 完善智慧校園建設
校園的核心工作是教學(xué)，智慧校園的核心是教學(xué)平臺。SPOC教學(xué)作為新型的教學(xué)模式，其相應的教學(xué)平臺也成為智慧校園的重要一部分，建立一個(gè)適應本校特點(diǎn)的，專(zhuān)業(yè)化的SPOC教學(xué)平臺，是SPOC教學(xué)的基礎和保障。
5. 從SPOC到MOOC，提高學(xué)校品牌
通過(guò)對SPOC課程的錘煉，很容易把校內SPOC課程升級為精品MOOC課程，做為學(xué)校的名片，建立學(xué)校的知名度，樹(shù)立學(xué)校的形象。
